البريد الإلكتروني  ::       الاتصال  و الخريطة

 Contact and Map   ::         Web mail
 

 
 

Kuwait Bilingual School
An IB World School


| المنهج | | المكتبة | | الصف الخامس | | الصف الرابع | | الصف الثالث | | الصف الثاني | الصف الأول | | الروضة الثانية |

| الروضة الأولى |

 

نبذة عن برنامج البكالوريا الدولية

 

ان مدرسة الكويت ثنائية اللغة هي مدرسة مرشحة للاعتماد لبرنامج السنوات الإبتدائية في منظمة البكالوريا الدولية. ونحن نسعى للحصول على اعتماد منظمة البكالوريا الدولية. وتتشارك مدارس البكالوريا الدولية بفلسفة مشتركة والتزام عالي المستوى يقوم على التحدي و التعليم الدولي الذي نؤمن بأنه في غاية الأهمية لطلابنا.

البكالوريا الدولية لبرنامج السنوات الابتدائية

يواجه الطلاب في القرن الحادي و العشرين تحديات وصعوبات في التعلم عن عالم مترابط  بالمعرفة التي تتطور بشكل مستمر، ويحضر برنامج البكالوريا الدولية الطلاب ليكونوا مشاركين فاعلين في رحلة التعلم التي لا تنتهي.

ان برنامج السنوات الأبتدائية في البكالوريا الدولية مخصص للطلاب الذين تترواح أعمارهم ما بين 3-12 سنة ويركز على تطوير الطفل بشكل كامل كباحث في الصف وفي العالم خارج المدرسة.

الاطار المنهجي لبرنامج السنوات الابتدائية

ان جوهر فلسفة البرنامج تؤكد على التعلم من خلال البحث وبشكل منظم وهادف لتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة

نموذج المنهج

يتشكل المنهج المدرسي من خلال ثلاث طرق مترابطة وهي:

*  المنهج المكتوب – ما الذي نريد ان نتعلمه ؟

*  المنهج المُدرس – كيف نستطيع ان نتعلم على الوجه الافضل ؟

*  المنهج المقُيم – كيف سنعرف ما تعلمناه ؟

المنهج المكتوب

إن أهم ميزة لبرنامج البكالوريا الدولية للسنوات الأبتدائية هو وجود ستة محاور متكاملة.

تدور هذه المحاور حول القضايا التي لها معنى  ولها اهمية  لدى الجميع ، كما ان البرنامج يحقق التوازن ما بين التعلم حول او عبر المواد الدراسية  والتعلم في مجالات أوسع من المواد الدراسية.

ولهذه المحاور الستة اهمية في عالمنا، تكمن اهميتها في ايجاد اطار يتجاوز المواد الدراسية الذي يسمح للطلاب (بالتقدم) في تعليمهم وتفكيرهم الى ما بعد حدود المواضيع المقررة ولكن في نفس مجال المادة الدراسية. ووهذه المحاور الستة هي:

         من نحن

         أين نحن في المكان والزمان

         كيف نعبر عن انفسنا

         كيف يعمل العالم

         كيف ننظم انفسنا

         تشارك الكواكب

يعتمد المعلمون على هذه المحاور الستة  عندما يخططون لوحدات البحث الدراسية التي تشمل وتتجاوز حدود المواضيع العادية.

يمكن ان نتصور البرنامج من خلال الشكل المرفق باللغة الانكليزية والتي تحمل في محيطها المحاور الستة  وهي :

         اللغة

         الدراسات الاجتماعية

         الرياضيات

         الفنون

         العلوم

         التعلم الذاتي و الاجتماعي والبدني

وتتشكل المعارف في المنهج الدراسي من خلال هذا المحاور في جميع المواد الدراسية.

 

 

العناصر الخمسة الاساسية

ان العناصر الخمسة الاساسية للبرنامج هي المفاهيم ، المعرفة ، المهارات ، المواقف ، الفعل الجاد حيث ان هذه العناصر تندمج في هذا الاطار لذلك يتم منح الطلاب فرصة لــ :

         اكتساب المعرفة ذات الصلة و اكتساب المعاني العالمية.

         تطوير فهم المفاهيم التي تسمح لهم بربط كل مايتعلمونه ببعض

         امتلاك مهارات علمية ومترابطة بين المواد المختلفة

         تنمية المواقف التي تؤدي إلى فهم العالم

         القيام بما يلزم من أقعال نتيجة لما يتعلمونه في الصف.

 

المنهج المُدرس

تساعد المحاور الستة المعلمين على تطوير برنامج البحث و البحث المعمق في المواضيع المهمة والتي يحددها المعلمين وتتطلب مستوى عالي من الفهم والعمل من كل طالب. ان هذه البحوث هي اساسية وبحوث معمقة ويستمر تعلمي كل وحدة منها عدة أسابيع.

المنهج المُقيم

ان التقييم جزء مهم لكل وحدة بحث لأن كلاهما يعززان التعلم ويزودان الطلاب بفرص تعكس ما تعلموه او ما فهموه.

ان ملاحظات المعلمين مفيدة للطلاب من ناحية التوجيه و استخدام الادوات و الحافز ليصبحو أكثر قدرة التعلم وهارة ومؤهلين بشكل افضل على فهم كيفية التعلم بشكل مستقل.

المزيد من المعلومات

للمزيد من المعلومات حول البكالوربا الدولية وبرامجها ، يرجى زيارة الموقع الالكتروني

www.ibo.org

او الاتصال

بــ منسق برنامج السنوات الابتدائية – الأستاذة ريبيكا هوتن

عبر البريد الالكتروني :

pyp_ccordinator@kbs-edu.com